10.1 基本概念

10.1.1 常见的学习方式

一、归纳学习与直推式学习

• 归纳学习（Inductive learning）：能够处理全新的数据

  • 给定训练数据集$D=\{(\boldsymbol x_1, y_1),\dots,(\boldsymbol x_L,yL)\}$，无标注数据$D_U=\{\boldsymbol x_{L+1},\dots\boldsymbol x_{L+U}\}$（$U\gg L$）
  • 学习一个函数$f$用于预测新来的测试数据的标签
• 直推式学习（Transductive learning）：只能处理见过的数据，对于新的数据需要重新训练模型

  • 给定训练数据集$D=\{(\boldsymbol x_1, y_1),\dots,(\boldsymbol x_L,yL)\}$，无标注数据$D_U=\{\boldsymbol x_{L+1},\dots\boldsymbol x_{L+U}\}$（$U\gg L$）
  • 可以没有显式的学习函数，关心的是在$D_U$上的预测

二、半监督学习

• 通用想法：同时利用有标签数据和无标记数据进行训练

• 半监督分类/回归

  • 给定训练数据集$D=\{(\boldsymbol x_1, y_1),\dots,(\boldsymbol x_L,yL)\}$，无标注数据$D_U=\{\boldsymbol x_{L+1},\dots\boldsymbol x_{L+U}\}$（$U\gg L$）
  • 目标：学习一个分类器$f$，比只用标记数据训练效果更好
• 半监督聚类/降维

  • 给定标注数据$\{\boldsymbol x_i\}_{i=1}^N$
  • 目的：聚类或降维

  • 限制

    • 两个点必须在一个簇，或两个点一定不在一个簇

    • 两个点降维后必须接近

10.1.2 几种假设

一、平滑假设

半监督学习的平滑假设：如果高密度空间中两个点$\boldsymbol x_1,\boldsymbol x_2$距离较近，则对应的输出$y_1,y_2$也应该接近

监督学习的平滑假设：如果空间中两个点$\boldsymbol x_1,\boldsymbol x_2$距离较近，那么对应到输出$y_1,y_2$也应该接近